为进一步落实立德树人根本任务，深入推进家校育人工作常态化，发挥家校协同育人功能，提高育人资助成效，健全家校联动机制，促进学生健康成长和全面发展。海洋技术系召开暑期家访专题会议，组织辅导员（班主任）老师开展家访活动。家访活动采用线上线下相结合的形式，深入了解学生家庭背景，关注学生学业进展，倾听学生心理需求，构建家校共育的和谐桥梁。
携爱出发，有备而访。我系学工队伍认真备课、统筹规划。如通过仔细查阅学生档案信息、贫困生信息库、心理问题重点帮扶对象“一人一档”资料等等，了解学生的基本情况和家庭背景，遴选出重点家访对象并与学生本人进行沟通，尊重学生意愿选择家访形式，与家长预约时间，优化家访路线等，确保了家访活动的顺利进行。
暖心沟通，家校共育。在抵达学生家后，宋庆辉首先代表学校和系部向家长表达了亲切的问候和关怀之情，与学生及家长开始深入的交流，询问了学生在家的学习、生活情况以及未来的打算，并结合学生的在校表现提出了针对性的建议和指导。同时，向家长们详细介绍了学校针对贫困生的资助政策，如助学金、奖学金、勤工俭学等，鼓励他们坚定信心，支持孩子完成学业。随行的辅导员（班主任）老师勉励学生要勇敢面对困难，树立正确的人生观和价值观，在校努力学习，早日实现自己的梦想。向有入伍或升学意向的大学生详细解读了相关政策，对家长和学生非常关心的以后实习、就业问题也给予了详细解答。根据学生和家长的意愿，还通过“线上”的形式实现家校沟通，打破空间限制，效果良好。
凝练总结，反思提升。深入贯彻学校决策部署，结合系部工作实际，以精准思维为指导，将“大水漫灌式”教育转向“精准滴灌式”教育。通过面对面的深度交流，更加准确地把握学生的成长环境和家庭背景，为将来指导学生就业时提出更加针对性的建议。未来海洋技术系将会继续巩固与完善创新家校合作形式，构建家校共育长效机制。（海洋技术系 林见松）
