课堂教学是整个教学过程的关键环节，教风、学风、教学水平、管理水平都集中反映在课堂教学上。自开学以来，海洋工程学院坚持“寓导于督、以督促导，以导为主、督导结合”的工作原则，紧紧抓住课堂教学这个环节，建立完善了规范的听评课制度。有效促进了教学质量保障体系的健康运行，使学院在教学管理、科研反哺教学等方面都取得了良好成效。
本学期，在学院领导班子的统一领导下，海洋工程学院各督导小组切实履行督导职责，以一丝不苟的严谨态度发现问题，并进而提出可行性的建议，使海洋工程学院教学质量得到有效提升，同时也为海洋工程学院绩效考核工作提供了公平公正的考核数据。督导组不断创新督导工作方式，完善督导工作机制，在充分继承原有的工作基础和成绩的前提下，以全新的观念、更高的标准和要求做好工作。全体教师教风有了进一步转变，形成了学名师、展能力、比业绩的良好氛围，构建了和谐稳定的教师交流平台，切实体现了督导工作的实效，形成了“教、学、管”全方位，“监督、检查、评价、指导”多位一体的教学督导工作机制。（海洋工程学院 靳桂双）
