大学是传承创新优秀文化的基本场所。自学生工作机制理顺以来，机电工程学院高度重视学生教育实践活动的推行和落实，培养工科学生的文化素养，自觉传承中华优秀传统文化。机电工程学院从立德树人的根本任务出发，在不断探索研究的基础上，实现了传统文化教育与其他专项教育活动的融合，做到了“三个结合”。
一是将弘扬优秀传统文化与“中国梦”的宣传教育结合起来。通过对“中国梦”内涵的诠释，从国家富强、民族振兴、人民幸福三个层面来追索经典篇章里的意境与内涵。开展“论语讲坛”将中华民族对美好梦想的渴望、中华民族光荣梦想的特质、中华民族逐梦的坚韧顽强等与“中国梦”的宣传教育有机结合，激发当代大学生为实现“中国梦”而演绎精彩人生的无限潜能和动力。
二是将弘扬优秀传统文化与中国特色社会主义的宣传教育结合起来。开展经典诵读活动，诵读《礼记》，了解中华先民对“天下为公”大同之世的向往与追求。学习梁启超的《大同书》，明白天下为公的大同理想，历来是中华民族的精神向往，是志士仁人的奋斗目标。让学生知道中国特色社会主义道路的选择是与中华民族独特的历史文化传统密不可分的，不断增进当代大学生的理论自信、制度自信和道路自信。
三是将弘扬优秀传统文化与社会主义核心价值观的宣传教育结合起来。将传统文化中的励志篇章及经典故事与核心价值观结合起来，在山润楼打造了核心价值观宣传文化走廊，真正发挥好中华优秀传统文化作为涵养社会主义核心价值观重要源泉的作用。
机电工程学院在开展专题教育的同时，逐步建构和完善优秀传统文化的社会实践体系。本年度组织学生参观了日照市档案馆和日照市博物馆，组织青年学生进社区走访空巢老人，送温暖、献爱心，定期开展特殊教育学校志愿支教活动，让学生在亲身实践中发扬敬老慈幼、帮扶互助等中华传统美德。广大学生在实际践行中更深地理解优秀传统文化的精神内涵及其现代意义，逐步成长为中华优秀传统文化的传承弘扬者。（机电工程学院丁勇）
