1月5日下午，我校在地滋楼报告厅举办“专业教师赴台湾交流成果汇报会”。本着经验交流、成果共享的原则，来自国际合作与交流中心、创意设计学院、人文与旅游学院、公共教学部的4名赴台湾交流学习的教师代表进行了汇报。院长助理、国际合作与交流中心主任丁立孝主持了会议，来自全校各二级学院、处室共300余名教师参加了汇报会。
报告会上，国际合作与交流中心教师李凌从项目启动的背景、在台湾交流学习情况、交流收获及工作思考三个方面介绍了本次学习的整体情况。台湾科技大学在构建现代职业教育体系过程中，既吸纳了西方现代职业教育理念，又借鉴了东方儒家文化的传统思想，形成与普通大学教育并行并重，上下衔接，相互沟通的特色职业教育体系。台湾高校在坚持开放办学，开展“创新、创意、创业”教育，鼓励学生参加国际技能大赛和发明展，培养双师型教师等方面的先进经验，值得我校学习和借鉴。鉴于我校与台湾良好的合作基础，学校将根据发展需要，深化与台湾高校的合作，依托二级学院开展专业对接，服务学校内涵建设开展专题培训，服务师生开展境外交流学习活动。
创意设计学院教师李德华以创意设计专业教学为例，介绍了台湾高校在专业体系建设，技能培养目标设置，实训室建设，创意产物转化等方面的先进做法，结合创意设计学院目前的实际情况，阐述了近期人才培养方案修订、课程体系建设、氛围营造、文化创意产物开发等六个方面的工作打算。
公共教学部教师成伟主要介绍了台湾科技大学通识教育的基本情况和特色，结合我校实际情况，借鉴台湾通识教育的工作思路，对我校今后通识教育的培养目标、课程体系构建、通识教育实施机制提出了见解性思考。
人文与旅游学院教师陈万本主要结合人文旅游学院的实际情况，从专业设置对接行业发展、氛围营造彰显专业特点、校企合作注重合作实效、实训建设着眼能力培养、课程体系体现行业动态五个方面进行了详细的讲解。在旅游类专业设置方面，台湾高校已经经历了以导游人才培养为主的阶段，现在正在向休闲度假、运动健康、个性服务等专业方向发展，这也正是大陆旅游业今后的发展趋势。人文与旅游学院积极借鉴学习台湾高校在专业建设和课程体系建设方面的经验，并结合当前旅游业发展的趋势和日照市旅游业转型升级的需要，初步确定了“休闲游憩”和“运动健康”两个岗位导向的课程。
最后，丁立孝在总结讲话时提出，今后学校将把对台交流作为我校国际合作与交流的重点，发挥二级单位的主体作用，筛选有条件的专业，与台湾高校开展专业建设、师资培养和学生交流等工作的对接，逐步实现学校二级单位之间的深层次交流。
此次报告会充分展示了赴台访问交流的成果，不仅开拓了教师们的视野，获得教师们的共鸣，对下一步推动专业课程体系的构建、二级单位与台湾高校的对接也具有重要的指导意义。（创意设计学院 李德华 国际合作与交流中心 李凌 摄影 孙鑫）
