为落实“面向职场的课程体系”改革，在2016级新生中全面推行“面向职场课程体系”的工作目标，1月19日上午，学校在天润楼一楼会议室召开了“面向职场的课程体系”研讨会。会议由党委委员、副院长厉建刚主持。各教学院部负责人、教学副院长、教学科长、教研室主任（二级学院以专业调整后上报人员为准）以及校企合作与就业处、质量监控与绩效考核办公室、教务科研处副科级以上干部参加会议。党委副书记、院长冯新广出席会议，并作专题报告。
冯新广在“构建面向职场的课程体系”专题报告中系统地阐述了构建新的课程体系的理论来源和逻辑起点，重点讲解了课程体系中“面向职场、注重创新、全面成长”的三个基本构建理念以及“学生主体、教师主导、能力本位、开放灵活“四项基本构建原则。他通过典型案例阐述了专业、通识教育和创新创业教育三大模块课程和专业基础通用课程、专业平台课程以及专业岗位导向课程的内涵和关系。“面向职场专业课程体系” 更加突出强调聚焦工作岗位，更加突出岗位能力培养，实现学校培养与公司要求之间 “最后一公里”的对接。冯院长的报告旁征博引，深入浅出，具有很强的针对性和指导性，使参会人员深受启发。
随后，创意设计学院、人文与旅游学院结合本学院工作实际，就对课程体系的认识、专业课程模块设置、课程体系开发等方面做了典型发言。
厉建刚在总结讲话中强调了三点：一要加强理论学习、提高课改认识。各院部要认真组织学习《对于构建面向职场课程体系的意见》（日职院字〔2016〕5号）和冯院长的专题报告，进一步统一思想，领会课改精神，达成深化课程体系改革的思想共识。二要各部门各负其责、通力协作。牵头部门要认真做好课题研究，尽快出台相应的实施办法，指导二级学院予以落实。各二级院部要认真组织好寒假期间的专业及岗位面向调研。三要注意时间节点，加强对工作进度的监督，确保各项工作有序推进。
“面向职场课程体系”研讨会召开，不仅是一场专题辅导会和经验交流会，还是一场工作部署会，标志着今后一段时期，学校要把工作重心和主要精力转移到课程改革上来。（教务科研处张秋灵 杨强 摄影 秦小丽）
