为提高教师信息化水平，强化学校内涵建设，推动信息技术与教育教学深度融合，促进课堂教学模式改革、优质教学资源共享，进一步提高人才培养质量，教务处将信息技术教学应用能力培训纳入教师培训项目中，自4月份开始，连续开设了翻转课堂、混合式教学、国家级精品资源库建设经验研讨、国家级精品课程建设体会、微课设计与制作等8个信息化建设培训班。
信息化建设培训班培训内容涵盖信息化教学的方方面面，从课程设计、课堂教学活动开展到精品资源共享课、微课的视频制作等均有涉及。
智慧树网络课程建设指导专家赵玉霞的混合式教学模式旨在实现叁大转变：学生从被动学习变成主动学习，教师的授课模式从传授式改为探究式，学生的个别学习变为小组学习。让教师有更多的时间与学生沟通互动，让学生自主学习构建知识架构。
国家精品资源共享课主持人徐锡权和张晓老师对精品资源共享课的建设内容，建设方法，评审指标、心得体会等多方面多精品资源共享课进行了解读。
省精品课程负责人、日照市突出贡献中青年专家卢兆丰的微课设计与制作从微课的概念入手，深入浅出地讲解了微课的分类，需要包含的主要元素、微课的选题、设计，制作微课应该注意的问题等。
信息化培训受到老师们的一致热捧，每次培训都是满额开班，精品资源共享课在教师的要求下，连续开设了3期，微课设计与制作也已2次开班。先后有300多人次参加了培训。教师普遍反映在信息化的今天，传统的教学模式不能适应现代教学，在课堂教学中引入信息化教学手段，微课、慕课、翻转课堂等丰富多彩的教学方式使学生有了更多的选择，极大地提高了学生学习兴趣。
在今后的教师培训工作中，教务处将协同各院部在创新开展工作，充分利用校内外资源，开展线上线下混合培训，采用项目实做、问题研讨等多种研讨培训方式，不断提高培训质量，为我校教学信息化水平提高创造有利条件，提供有力支撑。（教务处单洪伟）&苍产蝉辫;
