6月7日下午，9I制作厂免费委员、副院长韩振到现代汽车学院进行调研，现代汽车学院全体班子成员、管理干部、教研主任及部分骨干教师参加了座谈。
韩振首先对现代汽车学院在2016全国职业院校技能大赛（高职组）获“汽车营销”赛项二等奖表示热烈祝贺，对现代汽车学院在教学管理能力提升、教学质量提高、专业建设发展规划方面取得的成绩给予中肯评价。
韩振结合此次去北京参加职业教育考察学习的心得体会，与大家分享了他对职业教育的思考与感悟，一是现在的职业学校教授的专业技术知识普遍落后于相关行业公司技术发展要求，作为职业学校要紧盯专业技术理论前沿，与时俱进，而不能固步自封，沾沾自喜；二是提高职业教育的活力，校企合作是一条根本途径。学院应积极探索如何进一步加强与公司的深度合作，探索校企合作新模式；叁是校企合作要选择优秀公司，选择行业发展的权威机构，不能“挖到篮子里都是菜”,要考虑我们“抱住了哪棵大树”。
随后，韩振认真听取了现代汽车学院领导和老师们在面向职场的课程体系改革、创新创业教育、教学模式改革和教学环节设计等方面的思考和建议；认真听取了老师们在实训室建设、校企合作、师资培训等方面提出的问题、困难和要求。
在谈到现代汽车学院当前正在进行的面向职场的课程体系改革时，韩振强调，面向职场的课程体系改革要跟上时代的发展和社会的需求，每个专业要找到相关行业内的领先、权威机构进行对接。要把学院处于领先地位的专业，如中德、中韩专业的专业建设模式，向其他专业迁移并提高。
针对正在进行的创新创业教育改革，韩振认为创新创业教育是国家教育发展战略，大家要认真研读《国务院办公厅对于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，目前我校的创新创业教育改革还处在起步阶段，其最终落脚点应该在二级院部和各个专业教研室，在创新创业教育实施的过程中，一是要将创新创业意识深深融入到各科课程当中；二是坚持问题导向，要告诉学生学会遇到问题如何解决问题的方法和技巧。
韩振非常关注课程教学环节、教学模式的改革，反复要求改革要切合不同层次的学生特点和不同专业的不同教学特点，紧密衔接行业、公司的人才需求点，结合高职教育特点，灵活安排课程教学环节、探索科学教学模式，要善于借鉴一些先进高职院校的教学模式，要充分重视实境训练、职场体验、顶岗历练等教学环节，结合不同专业、不同层次的学生特点制定科学合理的人才培养方案，在教学中严格贯彻落实。
最后，韩振要求大家要根据学校“十叁五”事业发展规划，抢抓日照地方经济发展历史机遇，加快现代汽车学院改革发展。针对目前工作，认真思索，列出学院在教学、管理、改革等各项工作的问题清单，作为现代汽车学院包联领导，他将与汽车学院干部职工共同攻坚克难，创新发展，推动现代汽车学院各项工作取得新的突破，跃上新台阶。（现代汽车学院 刘京静）
