近日，山东省教育厅发布了《对于公布山东省乡村振兴示范性职业院校名单的通知》（鲁教职函〔2022〕32 号），我校成功立项“山东省乡村振兴示范性职业院校”。打造乡村振兴齐鲁样板，是山东省着力抓好的十二项重点工作之一，我校在产业振兴、人才振兴、文化振兴等方面积极探索实践，为打造乡村振兴齐鲁样板贡献“日职力量”。
组建“产业开拓助力团”，构建产业发展新路径。依托水产养殖技术国家高水平专业群组建了由32名副高级以上专家教授组成的产业开拓助力团，创新科技帮扶模式，组建多支科技帮扶团队，构建了两种不同的产业发展新路径。一是“院校+产业园(合作社)+贫困户”模式。与农民专业合作社和贫困村、贫困户精准对接，进行产业规划，开展技术培训，推广实用技术，促进成果转化。赵璐博士团队开展的“高顿贬础散养笨鸡蛋”乡村振兴项目，先后在日照市涛雒镇产业扶贫基地、东港区辛家庄鸡蛋养殖基地试点，形成了覆盖3个村，总户数约100户的购、销、技术服务一体化的专业合作社。二是“种养加、产供销”融合发展的模式。付宁教授依托“澳洲龙虾和罗氏沼虾养殖”项目科研成果，在重庆和新疆大力开展成果推广，对接投资，精准培育特色品牌项目，带动当地水产养殖产业和公司的发展，为西部大开发，为乡村振兴贡献力量。
构建1+狈电商服务体系，助力农村脱贫致富。近年来，学校一直以“钉钉子”的精神扎根农村做电商，以农村电商研究院为中心，辐射建立狈个农村电商服务基地，创新地构建1+狈电商服务体系，从乡镇电商发展规划设计、农村电商培训、农产物义卖销售、乡镇电商服务中心建设等多个渠道开展工作，在帮助群众脱贫致富、推动乡村振兴上，走出了一条高校电商助力乡村振兴的道路。学校除了开展公益性电子商务教育培训外，还对农户进行一对一实践帮扶，帮助农户借助电商平台出售滞销农产物，实现增收。近叁年来，通过淘宝、苏宁、微信等电商平台，组织了苹果、冬枣、山楂、山药豆、白菜、黄桃、菱米、葡萄、海虹等产物的20余次滞销义卖活动，解决了近百家农户的滞销问题，受到了当地群众的广泛赞誉。帮扶莒县闫庄镇渚汀村开设淘宝店铺50余个，2016年被阿里巴巴评为“中国淘宝村”，2019年闫庄镇被评为“中国淘宝镇”。
推广“四零八乡工作坊”服务模式，助力乡村旅游振兴。以旅游规划工作室和职教名师工作室成立为契机，推动社会服务全面起势。以落实“双高校”和职教高地建设任务为抓手，针对乡村文化人才相对匮乏、文化传承断层、民俗等资源挖掘不足的痛点，探索出“四零八乡工作坊”乡村振兴服务模式。按照免费辅导零收费、驻村工作零距离、本地服务零时差、面向村民零门槛的四零标准建设“四零小院”，并走遍全市所有乡镇，服务20余个核心村落。依据“田野调查→资源梳理→项目申报→滨笔打造”项目逻辑，确定以“调查挖掘乡贤乡技、整理梳整乡建乡治、传承传播乡风乡愁、活化开发乡景乡业”为内容的“文化八乡”乡村振兴服务路径。
打造“卓小青”社会实践服务品牌，助力乡村文化振兴。以优化实践活动质量为目标，按照品牌化工作思路，设计并发布“卓小青”志愿者标识，丰富了志愿服务体系内涵。学校各级共青团组织积极开展赛事展会服务、无偿献血、乡村振兴、西部计划等志愿服务，以社区为主场景，践行“城市+大学”理念，组织引导青年志愿者积极参与关爱留守儿童、金晖助老、水产育苗等志愿服务项目，已与10个街道、社区达成了结对服务意向，形成了专业化、项目化、社会化、品牌化的志愿服务工作格局。“阳光守望社会实践团”采访红色事迹，聆听老党员讲过去的故事，开展国学进乡村，带领当地校学生了解国学；“东虾西引”实践团助力学校与新疆麦盖提县吐曼塔勒乡签约“水产物养殖实验及培训项目”；“航空科技助力乡村振兴”实践团队利用专业知识，帮助大林茂村烟农解决难题，并走进村里的留守儿童，传授航天知识和航天技能，在孩子们内心埋下航空报国的种子。
依托学校培训资源，助力乡村人才振兴。学校承担国家开放大学开设的园林技术、畜牧兽医、农业经济管理、行政管理（村镇管理方向）、工商公司管理（乡镇公司管理方向）等5个涉农专业专科学历继续教育，通过现代远程开放教育的形式，将高等教育延伸到县及乡镇，使农村青年可以在家乡读大学，培养学生500余人。与山东广播电视大学共同承办由山东省委组织部主办的农村和城乡社区“两委”成员基层干部专科学历继续教育。先后与政府部门、行业组织共建省二级渔业船员培训、省旅游人才培训、建筑特种工培训、交通行业特种工职业技能鉴定、旅游商品开发研究中心、退役军人技能技术培训等20个国家、省、市级培训考核基地和技能鉴定中心，面向鲁东南及苏北地区的渔业生产、建筑、交通运输、旅游、畜牧业等行业，常年承办国培、省培项目，农民工培训、渔业船员培训、下岗职工转岗再就业培训、退役士兵技能培训等，取得了较大的社会效益和经济效益。
下一步，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平总书记对于“叁农”工作的重要论述，发挥“山东省乡村振兴示范性职业院校”作用，以精准服务乡村振兴为核心，以帮助人民群众勤劳致富为基点，以扎根区域服务现代农业为追求，构建特色鲜明的乡村振兴服务体系，引领师生面向全面乡村振兴主战场，助力农村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，探索实践高职院校服务乡村振兴的日职模式。（教务处 厉成龙）
