10月25日，五莲县发生疫情并波及中小学校，日照市教育工委和9I制作厂免费密切沟通，携手抗疫，选派我校司申丽、周末两位心理教师奔赴一线。她们以精湛的心理专业技能，让五莲学校的孩子心灵恢复平静，让焦灼的家长不再担心，圆满完成心理援助工作任务，得到充分肯定和认可。
11月18日下午，市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长张颖将一封表扬信送到我校党委委员、副院长厉建刚手中。交流中，张颖赞扬两位教师用实际行动体现了人民教师无畏无惧、心怀大爱的优秀品质，彰显了我校立德树人的责任担当。厉建刚代表学校对市教育工委对学校的支持和肯定表示感谢，他表示学校将继续发挥人才资源优势，服务城市发展，为日照市教育事业发展做出积极贡献。
“实战”全力以赴。“学校封控、就地隔离！”五莲县育才中学和北京路中学的全体师生接到通知，一律在校隔离观察！他们之中，年龄最大的老师已年近花甲，年龄最小的学生还不满12周岁。为安抚、指导精神紧张，想家念家，在巨大的心理压力下，已不能安心学习的学生，司申丽、周末2名党员教师奔赴五莲抗疫一线，为师生提供系列“暖心”服务，缓解疫情产生的不良心理影响，以实际行动诠释使命担当。
使命担当，投身第一线。“心理学是我的专业，开展心理健康教育和心理帮扶是我的职责，学有所用、帮困救急，这样才能体现自身价值”面对家人、同事的担心，司申丽老师语气平静但却态度坚决。虽然，她刚满6周岁的女儿此时正泪眼婆娑的恳请妈妈不要去那个“危险”的地方。
性格开朗周末笑着说：“记得日照市医护人员驰援武汉期间，一个孩子央求妈妈不要去武汉的短视频戳中了所有人的泪点，其实我启程去五莲的那天早晨，我家俩闺女也演绎了一遍视频中的‘故事情节’”。笑语中，晶莹的泪光溢满了周末老师的眼睛，是啊，她的小女儿还不满叁周岁呢。
到达五莲，司申丽主动请缨赶赴位于封控区内的育才中学，周末赶赴学生人数较多的北京路中学。入校后，两位教师顾不上吃饭、休整，迅速进入工作角色，经过交流，对学校师生当前的心理状况、情绪状态做出了科学判断，对学生们的显性心理问题有了基本了解。
约谈、回访、交流，周末一刻不停的忙碌着。活泼一点的孩子，她会拉着她们的手象妈妈一样倾心交谈；内向一点的孩子，她会用轻松的语气打消他们的紧张、拘谨，让他们慢慢释放压力……。“这样连轴转的交流谈心，有时候真的很累，但舍不得休息”嗓音已经沙哑的周末说道。
恪尽职守，传播正能量。“心理辅导工作者有时候要具备‘于无声处听惊雷’的预测和判断能力”司申丽结合工作体会心有感触的说。她对待工作一丝不苟、有始有终，来到五莲后，更是坚持做到24小时心理咨询值班。一天晚上熄灯之后，值班教师焦急的给司申丽打电话，初一年级一名学生因压力太大，情绪失控，在宿舍里嚎啕大哭。司申丽赶到宿舍后发现，很多学生也都在暗自啜泣，如果不及时沟通交流，排解负面情绪，整个局面将面临失控。她当机立断，带走情绪失控的那名学生，同时安排2名值班老师在宿舍内陪护其他学生。经过耐心沟通，这名学生的情绪逐渐平稳，司申丽教给了她一些放松心理的小技巧，如肌肉放松训练、蝴蝶拍、正念冥想等，借以缓解焦虑情绪。将学生送回宿舍后，她和其他值班老师守在宿舍外，一直等到学生们都熟睡后才悄悄离开。此时，已经是夜里11点多了。
凝心聚力，增强防疫信心。两位心理教师还通过网络平台，面向教职工、在校学生和居家隔离学生、学生家长开展了《疫情下的心理压力应对策略》《新冠疫情心理应对策略》等6场心理健康讲座，引导师生理性看待疫情，克服紧张、焦虑、恐惧等消极情绪，以理性平和、积极向上的心态面对疫情的挑战，增强共抗疫情的信心，同时向家长科普了心理健康知识和心理调节方法，使家长与学校共同配合，共同为学生的心理健康成长保驾护航。
疫情无情，人有情。在这场无硝烟的抗“疫”战场上，我校心理教师用自己的实际行动诠释了共产党人的使命和担当，为五莲的师生们送去“暖心”服务，提高师生的心理免疫力，增强了战胜疫情的信心。
